Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Guide pratique de l’enfant surdoué : repérer et aider les enfants précoces Ce guide propose de reconnaître au plus tôt les potentiels d’un enfant surdoué. Qu’est-ce que le quotient intellectuel (QI) ? Comment assurer...
Ecouter de la musique pour apprendre : une (fausse) bonne idée ? Dans son livre Explose ton score au collège !, Eric Gaspar, professeur de maths, évoque les effets de la musique sur l’apprentissage. Un...
Cahiers de jeux et d’activités sur les émotions (pour les enfants dès 5 ans) Le cahier Filliozat sur les émotions s’adresse aux enfants dès 5 ans. Il propose de nombreuses activités pour découvrir les...
Une astuce pour mémoriser une suite de nombres (formules mathématiques, dates…) Dans son livre Incroyable cerveau !, Eric Gaspar, professeur de mathématiques et expert en neurosciences, propose une astuce utile et efficace pour mémoriser...
Se fixer des objectifs pour donner une direction aux efforts André Giordan et Sonia Warnier ont écrit le livre J’apprends à apprendre – au collège (éditions PlayBac). Dans cet ouvrage, ils recommandent aux collégiens de...
100 petits cailloux : un album qui met en avant les efforts des enfants (inspiré par la pédagogie Montessori) Les éditions La Librairie des Ecoles ont lancé une nouvelle collection de six petites histoires...
Préparer un exposé avec une carte mentale Dans leur livre Enseigner autrement avec le Mind Mapping, Pierre Mongin et Fabienne de Broeck proposent d’utiliser les cartes mentales pour préparer un exposé. Ils estiment que...
Révisions efficaces : comment être sûr.e de maîtriser ses cours ? Dans leur livre J’apprends à apprendre au collège, André Giordan et Sonia Warnier proposent 4 conditions pour vérifier la bonne maîtrise du contenu des cours...
Un livre pour aider les enfants neuroatypiques de 3 à 20 ans à s’épanouir Vive les Zatypiques est un livre résolument optimiste et bienveillant, documenté et ancré dans le quotidien pour aider les enfants...
6 astuces pour se souvenir plus longtemps (révisions, devoirs) 1.Participer en classe Participer en classe (répondre à une question du professeur, donner un avis…) permet d’assurer automatiquement (ou presque) l’aller-retour “mémoire à long-terme/ mémoire...
