Méthodologie pour apprendre à apprendre

Méthodologie pour apprendre à apprendre

Juste relire une leçon ou les notes prises en cours est inefficace pour apprendre. Apprendre à apprendre, c’est savoir qu’étudier n’est pas synonyme de relire. En effet, étudier efficacement, c’est s’entraîner à retrouver l’information dans la mémoire. Quelle serait une bonne méthodologie pour apprendre à apprendre ?

Un collégien ou un lycéen qui ne se teste pas lui-même ne peut pas prendre conscience de ce qu’il ne sait pas : c’est seulement dans la mise à l’épreuve qu’il se rendra compte qu’il ne parvient pas à se souvenir des idées clés ni à les appliquer dans un contexte nouveau. Cette mise à l’épreuve passer par des questions à se poser, des exercices à refaire, des explications avec ses propres mots à quelqu’un qui ne maîtrise pas le sujet; par une transformation du contenu en une mise en page différente sans oublier de notions importantes (comme transformer un texte en schéma ou décrire une image avec des mots).

Il est possible d’apprendre à apprendre grâce aux informations que nous procurent les neurosciences au sujet des mécanismes de l’apprentissage humain. Voici 5 clés d’une bonne méthodologie pour apprendre à apprendre :

  1. Donner et recevoir du feedback
  2. Structurer et organiser la pensée avant d’agir
  3. Soulager la mémoire à court terme (regrouper les informations et automatiser grâce à l’entraînement et aux exercices)
  4. Activer la mémoire à long terme (espacer les séances de révisions et entrelacer les matières)
  5. Diversifier les stratégies et les canaux sensoriels d’entrée des informations dans la mémoire (écrire, dessiner, écouter, redire, se faire des films mentaux, inventer des gestes pour retrouver les informations)

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