Manipuler les pièces et les billets pour compter : 3 exercices
Manipuler les pièces et les billets pour compter : 3 exercices
Je vous propose 3 exercices pour compter avec les pièces et les billets de banque (cycle 2 et cycle 3). Au cycle 2 (CP, CE1, CE2), l’étude de la monnaie (les euros et les centimes) relève du domaine “Grandeurs et mesures”.
Le programme du cycle 2 indique que la monnaie est un point d’appui important pour travailler sur la numération. Elle est utilisée dans un second temps, après le matériel multibase. En effet, elle nécessite un niveau d’abstraction supérieur, car un billet de dix euros n’apparait pas comme un groupe de dix pièces d’un euro, contrairement à une barre d’une dizaine qui est constituée de dix cubes unité.
Au cycle 2, les montants sont des nombres entiers d’euros toujours inférieurs ou égaux à cent. Le travail sur la monnaie est réinvesti dans le cadre de l’enseignement de la résolution de problèmes. Les premiers problèmes sont résolus en simulant les situations par des manipulations effectives de pièces et de billets fictifs. Ensuite, progressivement, les élèves sont mis en situation d’anticiper les résultats de ces actions en ayant recours aux opérations et au calcul.
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Consignes :
- Indiquer les sommes d’argent dans chaque case.
- Dessiner dans chaque case la monnaie qui manque pour faire la somme indiquée.
- Trouver 3 solutions pour faire 20, 30, 40 euros à l’aide de billets et de pièces. Dessiner les billets et pièces.
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Davantage de ressources pour la monnaie :
