Comment reconnaître le verbe d’action ?
Comment reconnaître le verbe d’action ?
Je vous propose une fiche pour reconnaître le verbe d’action en français. Cette approche s’inspire de la pédagogie Montessori : elle présente l’avantage d’être structurée et colorée.
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On pourra présenter la méthode pour reconnaître le verbe à l’aide d’une phrase exemple. On montre à l’enfant comment procéder en verbalisant :
On cherche le verbe dans la phrase : “Le chat dort sur le canapé.” On se demande : “Que fait-on?” dans cette phrase, c’est-à-dire l’action qui se passe. L’action, c’est dort. On écrit “dort” dans le cercle : c’est le verbe.
On se demande ensuite “Qui est-ce qui ?” dort. On montre du doigt la flèche en prononçant la phrase et on ajoute “dort” en pointant le verbe dans le cercle. C’est le chat qui dort. On écrit Le chat à la suite de la flèche. C’est le sujet.
On pourra ensuite utiliser une autre phrase exemple avec l’enfant pour lui poser les questions en pointant le schéma. C’est lui qui devra répondre.
Ensuite, une troisième phrase sera l’occasion pour l’enfant de pratiquer tout seul.
C’est important de pointer et verbaliser pour ancrer la procédure. L’enfant pourra lui-même pointer les deux étapes successives sur le schéma.
Exercice pour identifier le verbe et son sujet
Afin d’automatiser la reconnaissance du verbe d’action dans une phrase, on peut proposer un exercice pour reconnaître les verbes dans des phrases simples. On incitera l’enfant à utiliser le schéma inspiré par la pédagogie Montessori. Dans cet exercice sur les verbes, je propose cinq phrases dans lesquels les élèves devront souligner le verbe d’action conjugué :
- Le bébé dort bien.
- La grenouille saute sur le nénuphar.
- Vous mangez tous les jours à la cantine.
- Ma grand-mère cuisine de très bonnes crêpes.
- Ils ont couru dès le signal de départ.
J’ai inclus la correction dans le fichier PDF à télécharger.
