Catégorie : Révisions (bac, brevet, examens, concours)
Devoirs, révisions : apprendre à s’organiser avec la méthode ABCDE (et des Post It) Pour certains enfants et adolescents, il peut être vraiment difficile de savoir par quoi commencer et comment s’organiser au moment...
6 propositions pour entretenir la mémoire (collège, lycée, études) Comment entretenir la mémoire ? Quelles sont les stratégies efficaces pour la mémorisation au collège et au lycée ? Quand on parle de mémorisation, il...
Devoirs et révisions : une carte mentale mobile en Post It Cette idée se base sur le même principe que celui des cartes mentales (ou Mind maps). L’avantage de créer une carte mentale en...
20 choses à vérifier juste avant et pendant les examens En période d’examens, le stress peut faire oublier des choses importantes. Voici 20 choses à vérifier juste avant et pendant les examens. Liste de...
Le baromètre du stress : évaluer le niveau de stress et prendre des mesures pour éviter le surmenage intellectuel Dans son livre Aidez votre ado à apprendre (éditions Eyrolles), Carol Vorderman propose un outil...
Comment bien se préparer avant un examen ? Que faire la veille d’un examen ? Utiliser les 24 dernières heures avant un examen à bon escient permet d’encore mieux se préparer et réussir. Bien...
Pour bien réviser, savoir comment se forment les apprentissages Réviser avec efficacité requièrent des efforts… L’objectif pour réviser avec efficacité ne devrait jamais être de relire et survoler un texte/une leçon mais de se...
Des stratégies de lecture efficaces pour des révisions efficaces La lecture constitue une part importante des révisions. Il existe des stratégies pour lire plus efficacement (mémoriser plus d’informations et plus durablement, lire plus vite,...
Ancrage et visualisation : deux techniques efficaces pour se préparer mentalement, se motiver et réussir Ancrage et visualisation : deux techniques de préparation mentale, idéales pour se préparer, se motiver lors des révisions et...
10 habitudes de travail efficaces pour apprendre (sciences cognitives) Ce n’est pas en lisant et en relisant passivement qu’on met son esprit au travail. Les sciences cognitives révèlent les habitudes de travail pour apprendre...