Catégorie : Psychologie

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Peut-on définir apprendre ? Étymologiquement, apprendre signifie “prendre en soi”. Jeanne Siaud-Facchin écrit que apprendre suppose qu’il existe un “objet” extérieur, un “objet de connaissance” à l’extérieur de soi et que nous devons mettre...

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Ados et enfants : 4 facteurs de stress à l’école Selon Sonia Lupien, auteur du livre Par amour du stress, le stress se développe à partir de 4 facteurs appelés SPIN : Sens du...

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Suggestions de phrases positives à dire aux enfants pour les valoriser et les motiver Ce lexique positif garantit un cadre d’apprentissage bienveillant, stimulant et structurant, basé sur l’estime de soi, la confiance réciproque et...

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Pourquoi dessiner et gribouiller pendant les cours (ou au travail) aide à se concentrer ! Utiliser le langage visuel et le gribouillage en cours ou au travail a un impact positif sur la manière...

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Pourquoi (et comment) relancer la “machine à penser” des enfants pour les faire entrer dans l’apprentissage ? Dans son livre Ces enfants empêchés de penser, Serge Boimare, ancien enseignant et psychopédagogue, insiste sur la...

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Le stress bloque les apprentissages : comment réduire le stress des enfants ?

Comment réduire le stress des enfants ? Le stress à haut niveau et chronique est considéré comme l’un des fléaux de notre époque, à tel point que des adolescents (et même des enfants) connaissent...

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Une nouvelle psychologie de la réussite : 7 clés pour la réussite de tous les enfants !

Une nouvelle psychologie de la réussite des enfants avec l’état d’esprit de développement (par Carol Dweck) Carol Dweck est chercheuse dans le domaine de la personnalité, de la psychologie sociale et du développement. Elle...