Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Pourquoi les enfants ont-ils besoin d’art et de culture ? Philip Pullman, écrivain anglais, l’affirme haut et fort : les enfants ont autant besoin d’art, de belles histoires, de poèmes et de musique que d’amour,...
Prendre conscience de ses forces et talents : un puissant levier de motivation Le manque (ou la perte) de confiance en soi est un puissant facteur de démotivation. Quand on n’a pas foi en ses...
Pourquoi les enfants TDAH (trouble déficit de l’attention avec hyperactivité) passent-ils pour des enfants mal élevés ? Les enfants TDAH sont-ils mal élevés ? Alain Pouhet écrit dans son livre Questions sur les dys-,...
Psychomotricité : à quoi sert un bilan psychomoteur ? La psychomotricité met en avant la liaison du corps et de la psyché. Un bilan psychomoteur est une évaluation précise de la façon dont un sujet investit...
Le symptôme de dyssynchronie des enfants/ados surdoués Le symptôme de dyssynchronie a été mis en évidence par Jean-Charles Terrassier qui a créé le terme. Il désigne la différence de rythme entre, d’une part, le...
La Biodanza à l’école : ses bénéfices pour mieux apprendre (confiance en soi, connaissance de soi, coopération, climat positif) La Biodanza peut être pratiquée à l’école. Sabine Houtman est inspectrice dans le système éducatif...
3 piliers de l’estime de soi Les piliers de l’estime de soi sont décrits par Marjorie Moulineuf, autrice de Apprenez-lui à s’aimer. Elle estime qu’après la naissance, faire en sorte que nos enfants aient...
Ecole : les adaptations nécessaires aux enfants surdoués (par Jean Charles Terrassier) Dans son livre Guide pratique des enfants surdoués, Jean-Charles Terrassier (psychologue spécialiste des enfants précoces/ surdoués/ haut potentiel intellectuel) propose des adaptations...
30 phrases à dire pour valoriser les enfants Il est capital de révéler le potentiel présent au cœur de chaque personne car le meilleur inspire le meilleur et le beau suscite le beau. Pourquoi...
Cultiver l’intelligence émotionnelle à l’école : pourquoi ? et surtout comment ? Comment inclure un module sur les compétences émotionnelles à l’école ? Je vous propose des outils et des ressources pour cultiver l’intelligence...
