Mieux se connaître : une activité pour créer du lien dans un groupe-classe (et contrer la mauvaise ambiance)

Dans son livre Innover en classe avec les pédagogies alternatives, Madeleine Deny propose une activité pour créer de la confiance et de la cohésion dans un groupe d’enfants. Ce type de jeu est particulièrement utile quand l’ambiance dans une classe se dégrade, que des clans se forment et que certains sont mis de côté. En effet, les jeux basés sur l’écoute, la confiance réciproque et l’entraide participent à l’instauration d’un état d’esprit coopératif.

Déroulement de l’activité : 

L’adulte distribue une feuille à chaque enfant qui doit inscrire le nom d’au moins un autre enfant dans chacune des cases de la grille. Il peut aussi en inscrire plusieurs par case.

Quand toutes les cases de sa grille sont remplies, un élève peut trouver un autre élève qui a également rempli sa grille et ils pourront comparer les prénoms inscrits pour savoir qui a des points communs dans la classe.

Ce petit jeu invite les enfants à se poser des questions mutuellement, à s’intéresser les uns aux autres, à se confier sur des goûts et préférences. Cela contribue à rapprocher les membres du groupe.

Cadre de sécurité : 

Comme dans toutes les activités qui touchent les émotions et les goûts, le cadre de sécurité est primordial : on n’est pas obligé de répondre si on n’a pas envie et personne n’a le droit de se moquer des réponses d’un autre, ni de les répéter en dehors du temps de parole dédié.

 

Télécharger la feuille Mieux se connaître au format PDF pour impression : Mieux se connaître cohesion classe

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Source : Innover en classe avec les pédagogies alternatives de Madeleine Deny(éditions Vuibert). Disponible en librairie, en centre culturel ou sur internet.

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