Adapter les rythmes scolaires et l’environnement de la classe plutôt qu’adapter les enfants (assurer les réelles conditions de la réussite pour tous)
Adapter les rythmes scolaires et l’environnement de la classe plutôt qu’adapter les enfants (assurer les réelles conditions de la réussite pour tous) Dans son livre L’échec scolaire n’existe pas ! Une nouvelle chance pour...