Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Affiches des représentations des quantités (maternelle) : nombres, constellations, doigts pour les nombres de 1 à 9 Je vous propose des affiches avec les représentations des nombres qui peuvent servir de bande numérique en...
Carte mentale des diviseurs et des multiples d’un entier La notion de diviseurs et de multiples d’un entier est une notion essentielle à maîtriser au collège. Si a et b désignent deux entiers, alors...
Tableau des critères de divisibilité des nombres entiers Des critères existent pour savoir si un nombre est un multiple d’un autre nombre, c’est-à-dire pour savoir s’il est divisible par cet autre nombre, sans devoir...
Carte mentale : vocabulaire des nombres en 3ème (nombres entiers, relatifs, décimaux, rationnels, irrationnels) Il existe plusieurs familles de nombres. En troisième, les élèves rencontrent : Les nombres entiers naturels : 0 ; 1...
Le jardin botanique : une activité pour compléter une suite de nombres (de 0 à 100) Je vous propose deux fiches pour compléter une suite de nombres : de 0 à 99 puis de...
Un jeu d’association pour découvrir les nombres de 0 à 20 (écriture en chiffres, écriture en lettres, quantité) Je vous propose un jeu en téléchargement pour travailler la lecture des nombres de 0 à...
Le Mistigri des nombres : un jeu pour travailler la décomposition additive Le Mistigri des nombres se joue sur le principe bien connu du Mistigri. Le but du jeu est de se débarrasser de...
Activité sur les nombres : classer les nombres du plus petit au plus grand (8/10 ans) Je vous propose une activité sur les nombres pour les élèves de 8 à 10 ans. Il s’agit...
Décomposition des nombres : un jeu pour apprendre les décompositions de 5 et de 10 Je vous propose des fiches pour apprendre les décompositions des nombres. La première fiche concerne les décompositions de 5...
Chemin des nombres : classer des nombres du plus petit au plus grand (jusqu’aux centaines) Je vous propose une activité mathématique pour les élèves à partir du CE1. L’objectif est de tracer un chemin...
