Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Un jeu des 7 familles des adverbes en français (grammaire) Ce jeu des 7 familles récapitule les différentes nuances apportées par les adverbes dans la langue française. Les adverbes se présentent sous forme d’un...
Infinitif ou participe passé : quand écrire -er ou -é ? À l’oral, on entend le même son dans les phrases « Il va gagner » et « Le jeu est gagné ». Pourtant, à...
Grammaire : tableau des compléments circonstanciels en français Les compléments circonstanciels donnent des précisions sur l’action : le temps, le lieu, la manière ou la cause. Ils donnent des détails et enrichissent l’expression. Bien...
Mon kit 100 % réussite au collège – Spécial orthographe : un cahier d’activités avec des astuces pour écrire sans erreur (ou presque) J’ai le plaisir de vous annoncer la parution de mon dernier...
Orthographe : carte mentale des mots invariables (cycle 3) Cette carte mentale présente les principaux mots invariables en français, classés par nature grammaticale. Les élèves pourront créer leur propre carte mentale en s’inspirant de...
Carte mentale des accords du participe passé en français Je vous propose une carte mentale des accords du participe passé en français. Cette carte mentale récapitule les accords simples des participes passés avec les...
Un jeu des 7 familles des prépositions en français (grammaire) Je vous propose un jeu des 7 familles pour entraîner les enfants à la compréhension et la reconnaissance des prépositions en français. Ce jeu...
Orthographe : la formation des adverbes en -ment Un grand nombre d’adverbes ont pour suffixe « -ment ». Ces adverbes sont des dérivations d’adjectifs. Ils expriment la plupart du temps la manière. Il existe...
Carte mentale en grammaire : la nature du complément du nom (début de collège) Je vous propose une carte mentale pour découvrir différentes natures grammaticales du complément du nom (niveau collège). Cette carte propose...
Différence entre articles définis contractés et articles partitifs : un tableau récapitulatif Un nom commun est toujours précédé d’un déterminant, sinon le groupe nominal n’a pas de sens. Par conséquent, l’absence du déterminant prive les phrases...
