J’apprends à lire en manipulant : une approche multisensorielle pour apprendre à lire.
J’apprends à lire en manipulant : une approche multisensorielle pour apprendre à lire.
Présentation de l’éditeur
Ce coffret propose une méthode syllabique et sensorielle complète et originale. Le coffret comprend :
-Un livre méthode de lecture de 96 pages pour apprendre de façon progressive à lire les sons, les syllabes et les mots,
-Une ardoise magnétique et 56 lettres-personnages magnétiques pour réaliser les activités de lecture indiquées dans la méthode,
-Un syllabaire ludique pour composer les syllabes à l’aide des lettres-personnages,
-Un jeu de “Cherche et trouve” : l’enfant retrouve les sons appris en les identifiant à des images ou à des mots,
-40 cartes images et mots pour prolonger son apprentissage de la lecture de façon ludique.
Les points forts
Cette méthode de lecture propose une approche multisensorielle pour apprendre à lire. Elle stimule :
- la mémoire corporelle grâce à des lettres magnétiques, des gestes et des mimes et des jeux de cartes;
- la mémoire visuelle grâce à des dessins en lien avec le son de chaque lettre;
- la mémoire auditive à travers une petite histoire qui lie un son à une lettre.
La méthode propose un apprentissage progressif allant des sons simples (1 lettre = 1 son) aux sons complexes (plusieurs lettres = 1 son). Le décryptage (lecture) est travaillé en parallèle de l’encodage (écriture). Les enfants découvrent les lettres et le son qu’elles produisent, manipulent les syllabes puis sont amenés à former des mots.
Le coffret comporte 4 types d’activités basées sur le principe alphabétique :
- un livret qui présente chaque lettre,
- des outils de manipulation avec une ardoise magnétique et des lettres magnétiques pour travailler la phonologie,
- des activités de lecture (syllabes et mots),
- des jeux avec des cartes, des planches et plusieurs règles (comme le jeu du pendu, un jeu de cherche et trouve, des mots à copier).
Le livret explicatif est très clair et permet à des professionnels comme à des parents de s’approprier la méthode. Le matériel est facilement utilisable, tant en classe qu’à la maison, et la progression proposée permet aux enfants de s’améliorer en lecture sans appréhension ni peur de l’erreur. Ils sont amenés à lire autant qu’à écrire et la variété des jeux permet un apprentissage profond.
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J’apprends à lire en manipulant de Cécile Zamorano (éditions Nathan) est disponible en librairie, en centre culturel ou sur internet.
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