Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Le jeu et le libre choix, une pédagogie naturelle ? Des enfants biologiquement programmés pour apprendre ? Peter Gray est un psychologue américain, qui s’est spécialisé dans l’étude du jeu chez les enfants. Il est...
Apprendre sans l’école, déjà une réalité ! Apprendre ne se résume pas à aller à l’école. Apprendre, c’est vivre et vivre, c’est apprendre. Bernard Collot, enseignant français à la retraite et concepteur de l’école...
Existe-t-il une “vraie” intelligence ? Une vidéo à montrer à tous les enfants et adolescents Comment faire pour devenir intelligent ? Existe-t-il des êtres humains plus intelligents que d’autres ? Ces questions ont-elles vraiment...
3 caractéristiques de l’intelligence humaine pour guider la refondation de l’école Nous sommes sûrs de 3 choses à propos de l’intelligence humaine : 1. La diversité Comment sommes-nous intelligents ? est la vraie question...
ENFANTS & ECOLE : 6 conditions qui facilitent les apprentissages Peter Gray est un psychologue américain, spécialisé dans l’apprentissage et le jeu. Il est l’auteur du livre Libre pour apprendre(éditions Actes Sud). Il y propose 6...
Pourquoi les enfants jouent-ils ? L’éducation la plus efficace est celle au cours de laquelle l’enfant peut jouer au milieu de belles choses. – Platon Peter Gray, professeur de psychologie au Boston College, estime...
L’art de poser des questions aux enfants : s’appuyer sur les réussites pour dépasser la peur de l’échec et analyser ses erreurs 30 questions à poser aux enfants pour mieux gérer les échecs (et...
Le tableau de visualisation positive (ou tableau des rêves) : un formidable outil de motivation pour petits et grands L’objectif d’un tableau de visualisation positive (ou tableau de rêves) est de créer une visualisation...
10 questions clés pour stimuler les apprentissages des enfants (et des ados) Ces dix questions ont un vrai pouvoir pour améliorer les apprentissages des enfants et des adolescents car elles les invitent à :...
Comment et pourquoi développer et soutenir le langage des enfants de 2/3 ans ? Vers l’âge de 2/3 ans, les enfants entrent dans une phase caractérisée par la “soif de parler“. C’est à peu près...
