La carte d’idées : pourquoi dessiner et cartographier des idées est utile pour apprendre ?
La carte d’idées : pourquoi dessiner et cartographier des idées est utile pour apprendre ?
La carte d’idées repose sur le principe des idées cartographiées avec plus ou moins de détails. Ces idées dessinées peuvent offrir une vision de la structure générale sur un thème ou un cours, des relations entre ces idées, et des détails (comme des exemples).
La cartographie des idées sous forme de texte illustré par des dessins esquissés et organisés sur une feuille blanche est utile pour apprendre et mémoriser. En voici quelques avantages :
- la mémorisation des détails à mesure que les idées et informations sont analysées, écrites et illustrées à la main;
- une mise en perspective dans un contexte qui donne du sens;
- la visualisation des informations en un coup d’oeil : pour une vision globale, on regarde le dessin de loin; pour une vision en détail, on fixe le regard sur un espace de la feuille;
- l’exploration complète d’un sujet avant d’en faire la synthèse visuelle.
Le fait de réfléchir à la manière d’illustrer les idées participe à la mise en mémoire et à une meilleure récupération des informations en situation d’évaluation. Une carte d’idées est forcément personnelle car les dessins illustratifs doivent parler à la personne qui va l’utiliser pour mémoriser et réviser.
Comment cartographier les idées et les dessiner dans une carte d’idées ?
- Regrouper les recherches ou les éléments d’un cours, d’une leçon.
- Choisir un support (le plus pratique étant une feuille blanche A4 en mode paysage).
- Inscrire le sujet sur la feuille : soit en haut afin que les idées rayonnent à partir du mot, soit au milieu dans l’esprit d’une carte mentale.
- Extraire les idées clés des documents ou de la leçon (les titres et sous titres, les mots en gras, les définitions, les dates).
- Traduire des idées en mots clés et en dessins esquissés qui illustrent ces idées. Ce travail peut être fait au crayon à papier.
- Relier les idées et ajouter des idées nouvelles : utiliser des séparateurs et des flèches.
- Relire la carte d’idées pour supprimer les éventuelles répétitions.
- Ajouter des icônes marquantes (par exemple, un panneau triangulaire à côté des éléments essentiels sur lesquels faire attention ou qui signale un danger, un point d’interrogation pour signifier de faire des recherches complémentaires, un livre avec le numéro de page pour un renvoi vers le manuel scolaire).
- Refaire une nouvelle carte d’idées à partir des étapes précédentes pour obtenir une version finale qui servira de support de mémorisation. Cette carte sera réalisée avec un stylo et des feutres fins.
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Source : Le guide avancé du sketchnote de Mike Rohde (éditions Eyrolles). Disponible en médiathèque, en librairie ou sur les sites de ecommerce.
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