Montessori, c’est fou ! (ou pourquoi la pédagogie Montessori cultive la joie d’apprendre des enfants)

Montessori, c’est fou ! (ou pourquoi la pédagogie Montessori cultive la joie d’apprendre des enfants) 

Cette vidéo est la version française de la vidéo “Montessori Madness!” de Trevor Eissler. “Montessori Madness !” est un argumentaire de parent à parent à propos des écoles Montessori.

Une vidéo traduite par Vanessa, atelier Graines de Curieux.

D’autres pédagogies dites actives sont fondées sur les mêmes principes de respect de la nature de l’enfant (valorisation des expériences, respect du rythme de l’enfant, coopération, joie d’apprendre, adultes bienveillants et accompagnateurs/ facilitateurs plus que professeurs, créativité, indépendance, auto discipline, initiative).

Les points communs de ces pédagogies s’articulent autour de :

  • l‘absence de note, de contrôle, de devoir;
  • des classes multi-âges pour une mixité des âges;
  • le rôle différent de l’adulte (qui n’est pas debout devant une classe d’enfant du même âge à qui il délivre la même information en essayant de capter ou garder leur attention et punissant si ce n’est pas le cas).

On peut citer, de manière non exhaustive, des pédagogies qui s’inscrivent dans cette perception de l’enfant :

Et parce que ces pédagogies ne sont pas réservées au système privé, des exemple de pratique des pédagogies actives à l’école publique.

pédagogie alternative public

 

Le livre Montessori, c’est fou ! de Trevor Eissler est disponible en français sur www.ecole-vivante.com

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