Tout pour apprendre efficacement (à l'école et ailleurs)
Faire découvrir aux jeunes leur propre capacité à penser Dans son livre Les mille et une compétences en chaque enfant, Marie-Nathalie Beaudoin s’appuie sur les neurosciences pour affirmer que le cerveau humain encode plus durablement...
Des cartes de reconnaissance positive pour renforcer l’empathie des enfants et créer une cohésion de classe Nous avons tous besoin de signes de reconnaissance positifs, qui peuvent être physiques (câlins, massages, caresses… à condition qu’ils soient consentis), verbaux (compliments...
10 manières de renforcer la confiance en soi des enfants et adolescents Les personnes sûres d’elles ne ressentent pas forcément moins d’angoisse ni de peur face à la nouveauté ou aux situations difficiles mais...
50 phrases positives qui donnent courage, confiance et motivation à (s’)offrir Lire et se dire à soi-même des mots positifs peut venir contredire les messages négatifs qu’on a parfois tendance à se répéter. Ces...
Ancrage et visualisation : deux techniques efficaces pour se préparer mentalement, se motiver et réussir La technique de l’ancrage pour se préparer mentalement aux examens L’ancrage est une technique issue de la PNL (programmation...
Agir sur le contexte et sur soi-même en tant qu’adulte pour aider les enfants à gagner en confiance en eux-mêmes À l’origine de la plupart des échecs scolaires on retrouve un profond sentiment d’insécurité...
La confiance en soi dans la main : un petit exercice pour stimuler la confiance avec un simple crayon En 2011, l’organisation mondiale de la santé prédisait qu’en 2030, la dépression serait la cause...
Aidez votre enfant à prendre confiance en lui : exercices et outils pour qu’il/ elle ose affronter la vie Présentation de l’éditeur Une boîte à outils à l’usage des parents modernes pour aider son...
La roue de mes forces : un outil pour renforcer la confiance en soi (enfants et adolescents) La roue de mes forces est un outil qui propose des solutions pour les enfants et les...
4 besoins humains nécessaires pour l’engagement (en classe, dans le travail de groupe…) Les enseignants ont besoin de prendre en compte 4 besoins humains basiques qui font (ou défont) l’engagement. Le désintérêt et le...
