Category: Neurosciences

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Quel environnement est le plus adapté pour l’enfant qui se développe et apprend ? Comment le mettre en place ?

Quelle école pour demain ? (avec Céline Alvarez) Céline Alvarez est l’auteure de Les lois naturelles de l’enfant et a expérimenté une classe d’inspiration Montessori en zone prioritaire à Gennevilliers. Elle revient dans cette...

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La pleine conscience à l’école : pourquoi ? comment ? quels bénéfices pour les enfants ?

Les deux modes de fonctionnement du cerveau humain  Richard Burnett enseigne la méditation de pleine conscience à l’école. Il a créé le programme .B (prononcé dot B, dot signifiant point en anglais). Le B...

exercice du glaçon émotion apprentissage 0

Enfants et ados : l’exercice du glaçon pour apprivoiser les émotions (et faciliter les apprentissages)

Enfants et ados : l’exercice du glaçon pour apprivoiser les émotions (et faciliter les apprentissages) Les bienfaits de la pleine conscience pour accompagner les apprentissages Dans son livre Respirez, Eline Snel propose un exercice...

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Le cerveau a-t-il un sexe ? (ou comment l’éducation et les stéréotypes entravent les performances des filles)

Le cerveau a-t-il un sexe ? (ou comment l’éducation et les stéréotypes entravent les performances des filles) Je vous propose cette vidéo limpide et étayée scientifiquement qui reprend et infirme plusieurs idées reçues au sujet...

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Comment l’intelligence humaine se construit-elle selon les neurosciences ?

Comment l’intelligence humaine se construit-elle selon les neurosciences ? 3 fondations de l’intelligence humain 1. L’importance de l’environnement L’être humain pose les fondation de son intelligence dans les premières années de sa vie avec...

impact du son sur la manière dont se développe le cerveau 0

NEUROSCIENCES : l’impact du son sur la manière dont se développe le cerveau (et comment en tirer profit à l’école)

NEUROSCIENCES : l’impact du son sur la manière dont se développe le cerveau  Des neurochercheurs ont étudié l’impact du son sur la manière dont se développe le cerveau. Donner du sens aux sons perçus...

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Neurosciences : comprendre les fonctions cognitives pour bien les exploiter

Neurosciences : comprendre les fonctions cognitives pour bien les exploiter Dans nos vies, nous traitons tous une grande quantité d’information. Nous faisons tout un tas d’activités grâce à notre esprit (on voit, on mémorise, on bouge,...

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Apprentissage et écrans : les enfants apprennent-ils mieux avec des écrans ?

Apprentissage et écrans : les enfants apprennent-ils mieux avec des écrans ? Guillemette Faure explique dans son livre Le meilleur pour mon enfant pourquoi de nombreux cadres et entrepreneurs dans le domaine des hautes technologies...

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En quoi l’oubli touche-t-il ce que les enfants apprennent ? Quelles stratégies pour une consolidation mnésique efficace ?

En quoi l’oubli touche-t-il ce que les enfants apprennent ? Quelles stratégies pour une consolidation mnésique efficace ?  Pourquoi exiger des élèves qu’ils retiennent des choses alors qu’on n’a rien fait pour les aider à mémoriser...

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Les fiches ou encarts de mémorisation : un outil pour apprendre et réviser efficacement (basés sur les neurosciences cognitives)

Les fiches ou encarts de mémorisation : un outil pour apprendre et réviser efficacement (basés sur les neurosciences cognitives) Jean-Luc Berthier, spécialiste des neurosciences cognitives appliquées à l’apprentissage, propose la mise en place d’un outil...