Category: Neurosciences

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La danse de l’abeille : apprendre à contrôler l’attention (et éviter les distractions)

La danse de l’abeille : apprendre à contrôler l’attention (et éviter les distractions) Dans son livre Les petites bulles de l’attention, Jean-Philippe Lachaux, directeur de recherche en neuroscience cognitives, explique que le regard fait sans...

cerveau mémorisation 0

Si le cerveau ne voit pas l’utilité et/ou n’éprouve pas d’émotions positives, alors la mémorisation sera difficile. 

Si le cerveau ne voit pas l’utilité et/ou n’éprouve pas d’émotions positives, alors la mémorisation sera difficile. En effet, le cerveau est à notre service et son efficacité en termes de mémorisation dépend de...

Menace sur la concentration chez les adolescents 0

Menace sur la concentration chez les adolescents ?

L’hyper concentration optimise la plasticité neuronale, à la base de l’apprentissage La plasticité neuronale Le cerveau se développe quand nous nous concentrons de manière continue, sans nous laisser distraire trop souvent. En fait, l’apprentissage...

sommeil condition mémorisation 0

Le sommeil est une condition indispensable à la mémorisation et à l’apprentissage.

Le sommeil est une condition indispensable à la mémorisation et à l’apprentissage. Le magazine Science&Santé, le magazine d’information de l’Inserm, consacre dans son numéro de mars/avril 2017 un article au rôle du sommeil dans la...

Les troubles neurovisuels _ causes, conséquences sur les apprentissages et pistes d'accompagnement 0

Les troubles neurovisuels : causes, conséquences sur les apprentissages et pistes d’accompagnement

Les troubles neurovisuels : causes Les troubles neurovisuels sont des dysfonctionnements d’origine cérébrale, c’est-à-dire non lié à un problème d’oeil. L’oeil, organe récepteur, capte l’image puis les neurones envoient ces informations à travers le...

6 suggestions pour mémoriser efficacement en utilisant au mieux les lois du cerveau 0

6 suggestions pour mémoriser efficacement en utilisant au mieux les lois du cerveau

Les grandes lois du cerveau au sujet de l’encodage des informations lors du processus de mémorisation L’instant de l’apprentissage, c’est-à-dire de l’encodage, est incroyablement mystérieux et complexe. Le cerveau n’apprend pas en appuyant sur...

La formation musicale améliore les capacités intellectuelles dans plusieurs domaines cognitifs. 0

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Les neuro mythes liés à la musique Dans son livre “Les 12 lois du cerveau, John Medina prévient qu’il faut bien distinguer « apprendre la musique » et « écouter de la musique » quand on parle de...

Méthode de mémorisation efficace selon les neurosciences 0

Méthode de mémorisation efficace selon les neurosciences

Méthode de mémorisation efficace selon les neurosciences Des études en neurosciences ont montré que nous oublions 75% de ce que nous apprenons après 48 h si aucune réactivation du contenu n’intervient. Cela s’explique par...

5 stratégies d'apprentissages validées par les neurosciences 0

5 stratégies d’apprentissages validées par les neurosciences

5 stratégies d’apprentissages validées par les neurosciences 1.Se forcer à se souvenir (sans support sous les yeux) Plus l’apprentissage est difficile, plus il sera mémorisé à long terme. Ainsi, se forcer à ramener à...

PAM _ un acronyme pour ne plus se laisser distraire (apprendre à se reconcentrer) 0

PAM : un acronyme pour ne plus se laisser distraire (apprendre à se reconcentrer)

PAM : un acronyme pour ne plus se laisser distraire (apprendre à se reconcentrer) Dans son livre BD Les petites bulles de l’attention,  Jean-Philippe Lachaux, chercheur en neurosciences cognitives , propose un acronyme pour...